Fin

Tras once sesiones hemos llegado al final del camino.

En la última clase se trato el tema de la carrera del científico, saber o por lo menos ser conscientes de lo que nos espera más haya del doctorado. Por lo visto en esta última clase sólo unos pocos podrán disfrutar plenamente de la carrera científica, el resto tendrá que pelear en "los campos de tierra" de la ciencia. El problema en España es que muchas empresas no ven a los científicos como profesionales (ya que no generan riqueza a corto plazo). Por eso debe ser el sector público quien los finacie por medio de becas. Así se debe pegar unos cuentos años todo científico que pretenda desarrollar su carrera en España, hasta que algún día consiga ir subiendo escalones y con suerte al cabo de los años llegue a ser profesor de universidad. La otra opción (muchas veces no deseada pero elegida por la vocación que uno pueda tener) es el "exilio" a paises donde el científico está mejor considerado. En la última clase se comentaba que muchas veces es más fácil conseguir una plaza en una universidad extranjera que en una de España (que no sea la propia donde uno ha estudiado) y esto es algo no se si alarmante pero cuando menos extraño. ¿Qué pasa que debemos elegir la universidad donde vamos a comenzar nuestra carrera para tener después más oportunidades?

Hasta aquí lo que dio de si la última clase, a partir de aquí lo que ha dado de si la asignatura.

Como comentó Fermín en clase, para mé también ha sido esta clase quizás la más interesante del master, también por ser la más diferente y aportar una visión más real de lo qué es la carrera científica. Estamos cansados de asistir a clases donde lo único que se ven son algoritmos, teoremas, ecuaciones y demás y no saber que es lo qué nos espera a la vuelta de la esquina. Esta asignatura además de abrirnos un poco más la mente, es también un excelente foro de debate (en el que no todos se han involucrado del mismo modo) que ha servido para tratar de forma distndida todos los temas comentados en el blog.

Como crítica constructiva comentar que en algunas ocasiones he tenido la sensación de que el tema no daba más de si y la clase de esa semana se ha estirado inecesariamente en el tiempo.

Suerte con el doctorado o investigación en general a tod@s!

Semana10

En la última sesión (eso fue antes de semana santa y queda ya un poco lejano) hablamos de las patentes. Qué es una patente, que pasos hay que seguir para patentar, es interesante patentar... 

Se vieron muchas cosas y al final a mi la conclusión que me quedó es que una patente no es un chollo, que si no estás respaldado por una gran empresa o un estamento público sólido la patente puede no significar nada ya que luego a la hora de pedir responsabilidades de uso indebido puede que no saques nada y además conseguir patentar algo es bastante complicado tanto por el papeleo como por el coste y el tiempo que lleva conseguir la patente.

Esto no quiere decir que me oponga a patentar, simplemente expreso lo que me parece, que puede llevar mucho tiempo para el poco rendimiento que se le puede sacar. En contra partida entiendo que una empresa sólida debe realizar patentes para poder competir e incluso adelantar a sus competidores y que centros tecnológicos también deberían patentar (más de lo que se hace) porque eso es un valor añadido para ellos (a parte de los posibles beneficios que puedan obtener, por ceder sus derechos de explotación o por ser los únicos que puedan utilizarla).